新闻动态
AI赋能作业评价 助推教学提质增效——我院开展强师赋能集体教研活动
发布时间：
2026-11-01
浏览量：
10
文章来源：
理学院
为深入推进教育数字化建设，探索人工智能技术融入课程评价的有效路径，破解教师作业批改负担重、学情分析不够精细等教学难题，10月28日下午，我院组织全院集体教研活动，以专题交流培训为抓手夯实教师数字教学能力、落实强师赋能。南华大学林文斌教授应邀作专题报告，超星公司陶冶工程师开展智慧教学专题培训，全院教师到场参加学习交流。
图1-南华大学林文斌教授应邀作专题报告
林文斌教授详细介绍了其团队自主研发的“至评卓学”作业试卷AI自动批改系统。该系统能够有效减轻教师批改压力，自动生成精细化学情分析报告，推动教学模式由传统 “经验驱动” 向 “数据驱动” 转变。林文斌教授现场演示了至评卓学AI作业辅助批改系统，直观展示《高等数学》学生手写答题识别、步骤批阅、自动判分、错题归类、学情统计等核心功能，让参会教师直观了解系统在数理类作业、试卷批改场景下的应用优势。
图2-超星公司工程师陶冶作“超星助力智慧教学”专题培训
超星公司工程师陶冶作“超星助力智慧教学”专题培训，结合超星智慧教学平台整体生态，讲解平台在线作业、过程性评价等功能，并现场演示超星平台AI辅助作业批改模块，介绍平台在常态化智慧教学、线上线下混合式教学中的落地应用方案。
演示结束后，参会教师结合自身授课实际，围绕两套 AI 批改工具的学科适配性、批改准确度、使用门槛、数据应用、部署条件等问题开展充分交流研讨，现场互动氛围热烈。
本次集体教研拓宽了教师开展智慧教学的思路，切实提升教师运用AI工具开展学业评价的实践能力。学院将持续推动人工智能与课堂教学、学业评价深度融合，引导教师合理运用数字化教学工具减负增效，依托精准学情数据优化教学策略，不断提升课程教学质量与人才培养实效。
编辑：何晓玲
初审：何晓玲
复审：李韦佳
终审：蓝燕飞
上一篇：下一篇：
AI赋能作业评价 助推教学提质增效——我院开展强师赋能集体教研活动
发布时间：
2026-11-01
发布人：
理学院
浏览量：
10
字号：大
小
为深入推进教育数字化建设，探索人工智能技术融入课程评价的有效路径，破解教师作业批改负担重、学情分析不够精细等教学难题，10月28日下午，我院组织全院集体教研活动，以专题交流培训为抓手夯实教师数字教学能力、落实强师赋能。南华大学林文斌教授应邀作专题报告，超星公司陶冶工程师开展智慧教学专题培训，全院教师到场参加学习交流。
图1-南华大学林文斌教授应邀作专题报告
林文斌教授详细介绍了其团队自主研发的“至评卓学”作业试卷AI自动批改系统。该系统能够有效减轻教师批改压力，自动生成精细化学情分析报告，推动教学模式由传统 “经验驱动” 向 “数据驱动” 转变。林文斌教授现场演示了至评卓学AI作业辅助批改系统，直观展示《高等数学》学生手写答题识别、步骤批阅、自动判分、错题归类、学情统计等核心功能，让参会教师直观了解系统在数理类作业、试卷批改场景下的应用优势。
图2-超星公司工程师陶冶作“超星助力智慧教学”专题培训
超星公司工程师陶冶作“超星助力智慧教学”专题培训，结合超星智慧教学平台整体生态，讲解平台在线作业、过程性评价等功能，并现场演示超星平台AI辅助作业批改模块，介绍平台在常态化智慧教学、线上线下混合式教学中的落地应用方案。
演示结束后，参会教师结合自身授课实际，围绕两套 AI 批改工具的学科适配性、批改准确度、使用门槛、数据应用、部署条件等问题开展充分交流研讨，现场互动氛围热烈。
本次集体教研拓宽了教师开展智慧教学的思路，切实提升教师运用AI工具开展学业评价的实践能力。学院将持续推动人工智能与课堂教学、学业评价深度融合，引导教师合理运用数字化教学工具减负增效，依托精准学情数据优化教学策略，不断提升课程教学质量与人才培养实效。
编辑：何晓玲
初审：何晓玲
复审：李韦佳
终审：蓝燕飞
上一篇：下一篇：
最新动态
-
11-01
-
11-01
-
10-27
-
10-27
-
10-25
-
10-24
